Eğitim hakkı, ulusal ve uluslararası hukukta tanınmış olmasına rağmen bu hakkın özü itibarıyla ne anlama geldiğine ilişkin belirsizlikler bulunmaktadır. Bu kapsamda istisnasız bütün devletler eğitimi bir hak olarak kabul etmektedirler. Ancak bunu çok farklı şekillerde anlamakta ve uygulamaktadırlar. Eğitimin ve dolayısıyla eğitim hakkının ne anlama geldiğine ilişkin eğitimciler arasında da ortak bir anlayış yoktur. Eğitim hakkının evrensel bir anlamı ve bu hakla sağlanan evrensel bir tanım olmaksızın hakkın korunması ve uygulanması çok zordur. Özü itibarıyla bu kitabın yazılış amacı da bu belirsizliğin ortadan kaldırılmasına katkı sağlama düşüncesidir.
-
Kategori
Sosyal ve Beşeri Bilimler
-
Konu
Eğitim
- Yazarlar
- Yayınevi
İçeriğe ait içindekiler bölümünün aktarımı devam etmektedir.
Bu kitap aşağıdaki Dijital Hak Yönetimi (DRM) Koşullarıyla belirlenen süre için kullanılabilmektedir:
-
Yazıcıdan Çıktı Alma İzni:
Yok
-
Kes/Kopyala/Yapıştır:
Yok
-
Toplam Kullanılabilecek Cihaz Adedi:
2
-
Kitap Dosyasını Farklı Kaydetme ve Dijital Ortamda Çoğaltma İzni:
Yok
Benzer Kitaplar
Geometri Öğretimi ve Öğrenimi
Doug French
Öğretim İlke ve Yöntemleri
Prof. Dr. Tuğba Yanpar Yelken
Bilim İnsanı Dr. Mustafa Eski’Ye Armağaneğitime Adanmış Bir Ömür
Mustafa Afacan
Etkinliklerle İlkokulda Fen Öğretimi
Erkan Özcan
Görsel Sanatlar Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları
Vedat Özsoy
Öğretmenlik Mesleğinin Sanatsal Değişkenleri
Mustafa Genç
Öğrenme-Öğretme Sürecinde Teknoloji Entegrasyonu Üzerine Karma Yazılar
İbrahim Gökdaş
Eğitim ve Yönetiminin Sosyal Temelleri
Turan Akman Erkılıç
Okul Kültürünün Sosyal İnşası
Ahmet Kaysılı
Dünyada Mentorlük Uygulamaları
Christian Van Nieuwerburgh
Eğitim Psikolojisi
Mehmet Taki Yılmaz
Crossing Our “Pettus Bridge” Students With Disabilities İn The Postsecondary Education Context
Zuhar Rende Berman