Bu kitap çalışmasında Z kuşağının çevrimiçi ortamlarda öğrenme süreçleri ele alınmıştır. Çevrimiçi öğrenme süreçlerinde de en önemli boyut olan değerlendirme ise hem öğrenci hem akademisyen gözü ile nitel araştırma yöntemi kullanılarak irdelenmişidir. Bu çalışmalar ışığında öğrenci ve akademisyenlerin özellikle bilişim okuryazarlığı bağlamındaki önerileri ve yorumları dikkate alındığında, dijital okuryazarlık veya bilişim okuryazarlığı çevrimiçi öğrenme becerilerinin geliştirilmesi açısından bağımsız düşünülemeyecek kavramlar halini almaktadır. Temelde üç ana bölümden oluşan bu kitabın birinci ana bölümünde Z Kuşağı Ve Çevrimiçi Öğrenme, ikinci ana bölümünde Çevrimiçi Öğrenmede Değerlendirme ve üçüncü ana bölümde de Bilişim Okuryazarlığı ele alınmıştır. Çevrimiçi öğrenmede değerlendirme öğrenci ve akademisyen gözüyle nitel veriler ışığında iki bölüm halinde incelenirken, bilişim okuryazarlığı ise okuryazarlık ve bilişim okuryazarlığı ölçeği geliştirilmesi çalışmalarıyla yine iki bölüm şeklinde sunulmuştur. Bu şekilde bilişim okuryazarlığı düzeyinin nasıl belirleneceğine yönelik ölçek geliştirme çalışması ile alan yazına Bilişim Okuryazarlığı Ölçeği kazandırılmıştır.
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?