Bu kitap, öğrencileriyle tiyatro çalışması yapmak isteyen öğretmenlere kılavuz olması için hazırlandı. Kuramsal dayanakları olmakla birlikte daha çok alıştırma ve uygulamalara yer verilmiştir. Şüphesiz yaratıcılık ve sanat, özgün olanın peşindedir. Bu da tek bir yol düşüncesini reddetmekten geçer. Bu kitap içinde yer alan uygulamalar düşünce kurgum içinde ve çalışmanın sınırlılıkları içinde ortaya çıktı. Bu kitap bu bağlamda satrançtaki taşların hareket biçimlerini anlatıyor diyebilirim. O hareket biçimleriyle çok farklı oyunlar kurmak nasıl mümkünse öğretmen yönetmen de çok farklı uygulamalar yoluyla farklı kurgulara ulaşabilir.
-
Categories
Social and Humanities Sciences
-
Subject
Education
- Authors
- Publishers
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
-
Permission to Print:
None
-
Cut/Copy/Paste:
None
-
Total Number of Devices That Can Be Used:
2
-
Permission to Save Book File as and Reproduce in Digital Environment:
None
Similar Books
Talim Ve Terbiye Derslerinde Usul
Ayşe Sıdıka
Okul Yönetimi
Celal Teyyar Uğurlu
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İnovasyon, Duygusal Zeka Ve Yaşam Boyu Öğrenme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çanakkale İli Örneği)
Türkan Söğütçü
21. Yüzyılda Fen Bilimleri Öğretimi
Gülfem Muşlu
Dünden Bugüne Türk Eğitim Sisteminde Denetim
Sefer Ada
Kılavuz Kaptan Öğretmen
Gökhan Aksoy
Eğitim Sosyolojisi
Rıdvan Küçükali
Türk Eğitim Sistemi Ve Okul Yönetimi
Şükrü Ada
Güvenli Okul
Coşkun Arslan
Tematik Güvenlik Çalışmaları
Okullarda Psikolojik Danışma Ve Rehberlik
Alim Kaya
Akademik Çeviri Eğitimi: Ders Planı Geliştirmede Güncel Yaklaşımlar
Burcu Taşkın
Your Latest Views
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?