Bu kitap, öğrencileriyle tiyatro çalışması yapmak isteyen öğretmenlere kılavuz olması için hazırlandı. Kuramsal dayanakları olmakla birlikte daha çok alıştırma ve uygulamalara yer verilmiştir. Şüphesiz yaratıcılık ve sanat, özgün olanın peşindedir. Bu da tek bir yol düşüncesini reddetmekten geçer. Bu kitap içinde yer alan uygulamalar düşünce kurgum içinde ve çalışmanın sınırlılıkları içinde ortaya çıktı. Bu kitap bu bağlamda satrançtaki taşların hareket biçimlerini anlatıyor diyebilirim. O hareket biçimleriyle çok farklı oyunlar kurmak nasıl mümkünse öğretmen yönetmen de çok farklı uygulamalar yoluyla farklı kurgulara ulaşabilir.
-
Categories
Social and Humanities Sciences
-
Subject
Education
- Authors
- Publishers
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
-
Permission to Print:
None
-
Cut/Copy/Paste:
None
-
Total Number of Devices That Can Be Used:
2
-
Permission to Save Book File as and Reproduce in Digital Environment:
None
Similar Books
Temel Eğitim Eserlerinin Eğitime Yansımaları
Dicle Akay
Pozitif Psikoloji Ve Aile Terapisi
Collie Wyatt Conoley
Çocuk Ve Oyun: Çocuğa Oyunla Yardım
Berka Özdoğan
Mazerete Mahal Yok!
Ayhan Yalçınkaya
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar- V
Hakan Akdağ
Pandemi Döneminde Eğitim İyileştirelim, İyileşelim
Aysel Demiroğlu
Kılavuz Kaptan Öğretmen
Gökhan Aksoy
Drama Yoluyla Okul Gelişimi
Patrice Baldwin
Değer Eğitimi: Kavram İlke Ve Yaklaşımlar
Taha Yazar
Okullarda Psikolojik Danışma Ve Rehberlik
Alim Kaya
Türk Dili Anlatım Türleri - Yusuf Yıldırım
Yusuf Yıldırım
Savaşın İçinde Barışı Öğretmek
Tarih Derslerinde Demokrasi Eğitimi
Osman Okumuş
Your Latest Views
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?