Dizgeli eğitim; eğitimin, dizge (sistem) yaklaşımına ve olabilirlik felsefesine göre yapılandırılması şeklinde düşünülebilir. Bu eğitim modeli; kırk yılı aşan eğitim deneyimlerime, Türkiye’deki ve ilerlemiş bazı ülkelerdeki eğitim birikimlerine, insanın hazırbulunuşluk düzeyine ve doğal yapıdaki değişmelere, Türkiye’nin ekonomik, politik, toplumsal yani kültürel gerçeğine, çağdaş bilim, sanat ve düşüncedeki gelişmelere dayandırılarak oluşturulabilir. Böyle bir yaklaşımda bilim önemli bir değişken olarak ele alınabilir; çünkü ondaki hızlı gelişme ve değişmeler tüm yaşamı etkiledi. Eğitime bakışı farklılaştırdı. Bizim gibi kalkınmakta olan ülkeler kolaya ve yanlış bir yöntemi benimseyerek bilimsel sonuçları dışarıdan alıp aynen uygulamaya kalkıştılar. Böyle davranmayı bilim sandılar. Bunun sonunda yeni ve beklenmedik sorunlar ortaya çıktı. Bocalayıp kaldılar, çünkü yaptıkları bilime tersti. Tutumlarını sorgulayacaklarına, tutup bilime karşı olumsuz yargılar oluşturdular.
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?