Öğrenciler bir bakıma kırkayak gibidirler ama kırk ayağı olduğunu bilmeyen bir kırkayak gibi. Çoğu ayaklarının farkında bile değildir. Ödev ve tez sürecinde bir sorunla karşılaştıklarında, durakladıklarında, ayaklarına bakmayı genellikle akletmezler! Onun yerine kırkayak olmayanlardan medet umarlar; örneğin tırtıllığını çoktan geride bırakmış kelebeklere gözlerini dikerler. Ne büyük yanlış. Oysa belki de on birinci ayaktaki ayakkabı vurmaktadır; hepsi o. Kelebekten medet ummak yerine, bir ayakkabıcı bulmak gerekmektedir. Bu metin ayakkabıcı rolüne çıkmayı reddeder. Ama çarıklarını çekip en yakın ayakkabıcının nerede olabileceğine ilişkin, ihtiyaç duyanla birlikte düşünmeye ve yola çıkmaya hazırdır.
-
Categories
Social and Humanities Sciences
-
Subject
Education
- Authors
- Publishers
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
-
Permission to Print:
None
-
Cut/Copy/Paste:
None
-
Total Number of Devices That Can Be Used:
2
-
Permission to Save Book File as and Reproduce in Digital Environment:
None
Similar Books
21. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Semineri: Ritüeller Ve Yaratıcı Drama
Öğretmenin Yöntemleri
Doç. Dr. Serdarhan Musa Taşkaya
Türkiye'de Çocuk Üniversiteleri
Medya Eğitim Ve Yönetimi Üzerine Düşünceler
Turan Akman Erkılıç
Türkçe Öğretim
Murat Temur
Etnopedagojik Bağlamda Balkan Ülkeleri Ve Türkiye Okul Öncesi Ethosferinde Karakter Eğitimi
Yavuz Erişen
Okul Öncesinden Liseye Matematikle Düşünen Sınıflar
Peter Lıljedahl
Bilimsel Düşünme Becerilerinin Ölçülmesi
Ömer Kutlu
Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımları
Suriye, Mısır Ve Anadolu Medreseleri
Mustafa Ergün
Disiplinler Arası Çalışmalardan Disiplinler Ötesi Çalışmalara Köprü: Sofem
Ayça Kartal
Eğitimsel Ve Sosyal-Duygusal Bakış Açılarıyla Üstün Yetenekli Çocuklar
Doç. Dr. Çağla Gür
Your Latest Views
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?