ÖĞRENMENİN NÖROFİZYOLOJİSİ ÖĞRETİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR Dünyadaki hızlı gelişme ve değişimler, hemen her alanda dönüşüme yol açmıştır. Siyasal, sosyal, kültürel, ekonomik ve teknolojik bakımdan, bugün, bırakınız uzak geçmişi, yakın geçmişimize göre dahi farklı bir dünyada yaşıyoruz. Çok klasik bir deyiş olsa da, bu hızlı değişime uyum sağlamada anahtar rol "eğitim"dedir. Geniş anlamda eğitim, dar anlamda öğrenme-öğretme alanında ortaya çıkan kuram ve yaklaşımların uygulamaya taşınması ülkemizin geleceği bakımından önem taşımaktadır. Bizler dedelerimizin, bizim çocuklarımız ve torunlarımız da bizim yetiştiğimiz sistemle eğitiliyorlarsa burada bir yanlışlık var demektir. Bu çalışmada, öncelikle öğrenmenin nörofizyolojisi üzerinde durulmuş, sonra sırasıyla bilgiyi işleme kuramı, yürütücü biliş, yapılandırmacılık, yansıtmacılık, yaratıcılık, eleştirel düşünme, çoklu zekâ kuramı, özerk öğrenme, probleme dayalı öğrenme, proje tabanlı öğrenme, tam öğrenme, bilgisayar destekli öğretim, uzaktan eğitim, işbirliğine dayalı öğrenme, hayat boyu öğrenme gibi yaklaşımlar ele alınmıştır. Çalışmanın öğretmen adaylarına, öğretmenlere ve başta eğitim olmak üzere, başka alanlarda da lisansüstü eğitim yapan meslektaşlarımıza yararlı olması düşünülmektedir.
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?