Öğrenme-Öğretme Kuramları ve Süreç Temelli Öğretim
Süreç temelli öğretim öğrenme süreçlerinde öğrencilere yardım etmeyi amaçlayan öğretim uygulamaları için genel bir yelpaze ya da şemsiye olarak görülebilir. Bu programın normal sınıf etkinliklerinin bir parçası olarak yürütülmesini ve doğrudan öğretmeni de kapsamalıdır. Öğretmen özetleme, soru sorma, açıklama, tahmin etme, planlama, problem çözme, kontrol etme, değerlendirme, kubaşık öğrenme, tekrarlama, kodlama, örgütleme, dikkati yoğunlaştırma, kendini düzenleme ve yönetime vb. gibi bilişsel, bilişsel farkındalık ve duyuşsal stratejileri kullanarak öğrencilere model olur.
-
Categories
Social and Humanities Sciences
-
Subject
Education
- Authors
- Publishers
İçeriğe ait içindekiler bölümünün aktarımı devam etmektedir.
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
-
Permission to Print:
None
-
Cut/Copy/Paste:
None
-
Total Number of Devices That Can Be Used:
2
-
Permission to Save Book File as and Reproduce in Digital Environment:
None
Similar Books
Piaget’Nin Duyuşsal ve Bilişsel Gelişim Kuramı
Barry J. Wadsworth
Uygar Toplumdan Akıl Toplumuna İletişim ve Uygarlık
Necdet Ekinci
İlk Okuma ve Yazma Öğretimi
Ali Göçer
Eğitim Bilimlerinde Güncel Araştırmalar
İlköğretimde Kaynaştırma
İbrahim H. Diken
Türkçe Öğretimi Yaklaşımlar ve Modeller
Firdevs Güneş
Sınıf Yönetiminde Çağdaş Yaklaşımlar
Nihal Yıldız Yılmaz
Öğretmenlerde Stresi Giderme
Chris Kyriacou
Hayat Bilgisi Öğretimi
Eğitimde ve Endüstride 21. Yüzyıl Becerileri
Türkiye'de Mesleki Teknik Eğitimde Öncü Bir Kurum Ankara Zübeyde Hanım Anadolu Kız Meslek Teknik ve Meslek Lisesi
Mustafa Kılınç
1. Ulusal Eğitimde Dijital Dönüşüm Sempozyumu