Öğrenme Öğretim Ve Değerlendirme İle İlgili Bir Sınıflama
Bloom taksonomisi (aşamalı sınıflama) üzerindeki bu çalışma, standartlara dayalı bir öğretim programını anlama ve uygulamada öğretmenlere yardımcı olmaktadır. Bilişsel psikoloji, eğitimde program geliştirme, öğretmen yetiştirme ve araştırma uzmanlardan oluşan olağanüstü nitelikteki bir ekip, öğrencilerin okulda öğrenmeleri beklenen bilgiler, gerçekleştirmiş olmaları beklenen aşamalar ve geliştirmeleri beklenen bilişsel süreçler üzerinde odaklanan iki boyutlu bir yaklaşım geliştirmişlerdir. öğretmenlerin bu yaklaşımdan nasıl yararlanabilecekleri, öğretmenler tarafından hazırlanmış olan ünite tasarımlarıyla örneklendirilmiştir.
-
Categories
Social and Humanities Sciences
-
Subject
Education
- Authors
-
Translator
Durmuş Ali Özçelik
- Publishers
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
-
Permission to Print:
None
-
Cut/Copy/Paste:
None
-
Total Number of Devices That Can Be Used:
2
-
Permission to Save Book File as and Reproduce in Digital Environment:
None
Similar Books
Eğitim Ve Toplum Yazıları
Mehmet Karataş
Okul Yönetimi
Celal Teyyar Uğurlu
Disiplinlerarası İletişim Kuram Ve Yaklaşımları
Yönetimde İnsan İlişkileri
Aslıhan Uzun
Turizm Eğitiminde Yaratıcı Drama
Tuğçe Özoğul Bayalı
Lıterature In Elt Classrooms
Bülent Cercis Tanrıtanır
Eğitsel Şiirler
Veysel Sönmez
Eğitim Ve Diğer Kamu Kurumlarında Disiplin Usulü Ve Soruşturma Örnekleri
Mehmet Metin Arslan
Türkçe Öğretimi: Yaklaşımlar Ve Modeller
Firdevs Güneş
Öğretmen Güçlendirme
Abdurrahman Tanrıöğen
Türkçe Ders Kitabı Çözümlemeleri
Alpaslan Okur
Çağdaş Sosyal Teorisyenler 4
Sezgin Kızılçelik
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?