İnsanlar her durumda doğru kararlar vermeyi arzu ederler. Bu karar verme sürecinin beklenen şekilde gerçekleşmesi için ilgili olay ya da problemi “Neden?” ve “Nasıl?” soruları etrafında ele almak gerekmektedir. Üst düzey düşünme süreci olarak tanımlanabilen akıl yürütme becerisi, insanların arzuladıkları bu eylemlerini yerine getirmek için işe koyulmaktadır. Bu süreçte ayrıca “Eğer … ise …”, “Çünkü…”, “Şundan dolayı …” gibi akıl yürütme göstergeleri de kullanılarak ilgili durum mantıklı bir akıl yürütme süzgecinden geçirilmektedir. Günlük yaşamda bu şekilde gerçekleştirilen bu etraflıca düşünme eyleminin eğitim ortamlarında da uygulanması oldukça önemlidir. Hangi eğitim seviyesinde olursa olsun, matematik konularının ezberden ziyade akıl yürütülerek öğretilmesi öğrencilerin hem daha iyi öğrenmelerine hem de kavrama düzeyleri geliştiği için özgüvenlerinin artmasına katkı sağlayacaktır. Öte yandan üniversite yıllarında akıl yürütmeye dayalı matematik eğitimi alan öğretmen adayları, gelecekte kendi sınıflarında da bu felsefeyle öğretim gerçekleştireceklerdir. Kitapta, akıl yürütme ile ilişkisi olan çeşitli konulara yer verilmiş olmasının hem öğretmenlerin hem öğretmen adaylarının hem de araştırmacıların ilgisini çekeceği düşünülmektedir.
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?