İşbirlikli Öğrenme Teori Ve Uygulama
Temelini sosyal yapılandırmacılık kuramından alan işbirlikli öğrenme, öğrenci merkezli öğretim için farklı bir alternatif olarak ortaya çıkmaktadır. Birlikte çalışıp, ortak hedefleri gerçekleştirmek için çaba sarf eden öğrenciler hem akademik hem de sosyal yönden geleneksel öğretme yöntemlerine kıyasla daha iyi gelişim gösterirler. Bu kitapta biyoloji, fizik, kimya ve fen bilgisi öğretmen adayları ile öğretmenlerine, işbirlikli öğrenmenin nasıl uygulanabileceği; biyoloji ortaöğretim programında yer alan konular tek tek ele alınarak uygulamalarıyla gösterilmiştir.
-
Categories
Social and Humanities Sciences
-
Subject
Education
- Authors
-
Editor
-
-
Translator
-
- Publishers
Data transfer continues
This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:
-
Permission to Print:
None
-
Cut/Copy/Paste:
None
-
Total Number of Devices That Can Be Used:
2
-
Permission to Save Book File as and Reproduce in Digital Environment:
None
Similar Books
Türkiye’de Mesleki Teknik Eğitimde Öncü Bir Kurum - Ankara Zübeyde Hanım Anadolu Kız Meslek Teknik Ve Meslek Lisesi (1928-2000)
Mustafa Kılınç
Ana Hatlarıyla Dil Öğretimi Ve Materyal Hazırlama Kılavuzu
Demet Çelik Kul
Eğitim Hakkı
Ali Ünal
İlköğretimde Drama Kuram Ve Uygulama
Ruken Akar Vural
Bilimin Doğası Gelişimi Ve Öğretimi
Prof. Dr. Nilgün Yenice
Güncel Öğrenme Teknolojileri Ve Materyal Tasarımı
Özel Alan Çevirisi
Dolunay Kumlu
Alternatif Eğitim Dergisi-7 Nitelikli Okullar
Kolektif
Sınıf Yönetimi
Ali Rıza Erdem
Okullarda Psikolojik Danışma Ve Rehberlik
Alim Kaya
Sosyal Bilgiler Öğretimi
James Z. Zarillo
Okul Dışı Öğrenme Ortamları
Ayşe Çakır İlhan
Your Latest Views
Dear users, the source you want to download is used by the law No. 5846 on intellectual and artistic works and in accordance the copyright law it will be downloaded as encrypted for a period of 3 days. When time expires, your right to access the corresponding resource offline is over. In this context, you want to continue to download the source?