Bu çalışmada ebeveynlerde sıklıkla görülen öğrencilerin okul içi ve okul dışı fiziksel aktivite programlarına katılımlarının ders çalışmalarına engel olarak akademik başarının düşmesine neden olacabileceği yönündeki kaygılarından hareketle fiziksel aktivite düzeyi ve bazı antropometrik özellikler ile akademik başarı arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi amaçlanmış.