Fen Bilimleri öğretmenlerinden beklenilenlerden biri de güncel alan bilgisine hâkim olmalarıdır. Fen Bilimleriyle ilgili bilgilere her gün bir yenisinin eklenmesi bu işi iyice zorlaştırmaktır. Öğretmenler akademik makaleleri okuyarak bilgilerini güncelleyebilirler. Ancak akademik yayınlara ulaşmak, akademik dili çözümlemek ve öğrenci seviyesine indirgemek gibi çeşitli zorluklar söz konusudur. Bu kitap bilimsel yayınlar ile Fen Bilimleri öğretmenleri arasında bir köprü oluşturmak ve öğretmenlerin kavram yanılgılarına ilişkin farkındalıklarını artırmak amacıyla tasarlanmıştır. Kitap, Fen Bilimleri dersi kapsamında işlenen ünitelerin sırası dikkate alınarak düzenlenen toplam 13 bölümden oluşmaktadır. İlk aşamada tüm ünitelerdeki kavram yanılgılarına ilişkin alan yazın taraması yapılmıştır. İkinci aşamada, kavram yanılgıları ünitelere göre sınıflandırılmış ve bu yanılgılar gerekçeleri ile açıklanmıştır. Son aşamada ise alanında uzman akademisyen ve sahada çalışan Fen Bilimleri öğretmenlerinden oluşan ekip tarafından kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik çeşitli teknikler, etkinlikler ve deneyler önerilmiştir. “Kavram Karikatürü, Zihin Haritası, Düşünce Deneyleri, Analojiler, Yapılandırılmış Grid, Tanılayıcı Dallanmış Ağaç, Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA), İki Aşamalı Testler, Üç Aşamalı Testler, Çizim, Açık ve Kapalı Uçlu Deneyler, Balık Kılçığı, Bilgi, İstek ve Öğrenme Kartları, Vee Diyagramı, Kart Düzenleme, Senaryo Çözümleme ve Kavram Çarkı” bu tekniklerden bazılarıdır. Ayrıca gerek görülen yerlerde “günlük hayatla ilişkisi” ve “meraklısına” başlıkları altında daha detaylı bilgilere de yer verilmiştir. Bu kitabın başta alanda çalışmakta olan Fen Bilimleri öğretmenleri olmak üzere, konuya ilgi duyan lisans ve lisansüstü öğrencilerine katkı sağlaması umuduyla… Doç. Dr. Yasemin GÖDEK